Priešmokyklinio amžiaus vaikai, keliaudami drauge su pagrindiniais veikėjais kiškiu OPA ir vėžliu PA:tyrinės aplinką ir atliks beveik 100 bandymų ir eksperimentų; stebės gamtą ir bandys daryti išvadas; kurs (piešinius, šokius, vaidinimus, žaidimus, bendravimo taisykles ir dar daug kitų įvairiausių dalykų); skaitys, skaičiuos, rašys, braižys, spalvins, karpys, klijuos...; klausysis, išklausys, tarsis, paguos, diskutuos, žais, džiaugsis ir džiugins.Ugdomosios medžiagos pateikimo principaiIntegruota ugdomoji medžiaga suskirstyta į temas, jos atrinktos pagal gamtos kalendorinį principą. Daug laiko skiriama praktinei veiklai, bandymams ir eksperimentams. Vaikai pratinami savarankiškai dirbti su knyga (žiūrėdami į didelį grupės plakatą ar rėmeliu pažymėtą jo dalį, savo knygose randa tą pačią dalį, lygina, analizuoja, vardija panašumus ir skirtumus.) Vienas grupės plakatas skirtas vienai savaitei.Priešmokyklinukai supažindinami su raidėmis ir skaičiais. Mokymosi tempas nėra didelis. Raidės pateikiamos pagal tai, iš kelių elementų jos sudarytos, pvz.: vienas pagaliukas – I; du pagaliukai – T, V, L; trys pagaliukai – A, K, Y, Z, Ž, H, F, N; keturi pagaliukai – E, Ė, M ir tik po to raidės su pilveliais, lankeliais, raitytos. Siekiama, kad vaikai raides galėtų sudėti iš juostelių, pagaliukų, vaizduoti savo kūnais ir pan. Šiuo amžiaus tarpsniu ugdytiniai supažindinami tik su didžiosiomis raidėmis (be nosinių). Vienai raidei skiriama viena savaitė. Daug praktinių užduočių pateikiama užduočių sąsiuviniuose.Supažindinimas su skaičiais: rugsėjo mėnesį kartojami ir įtvirtinami skaičiai iki 5, po to supažindinama su skaičiais 7, 8, 9, 10 ir 0. Jiems skiriama po pusantros savaitės. Vaikai daug užduočių atlieka su daiktais, daiktų piešinėliais, mokosi lyginti, grupuoti, sudėti, atimti, atpažinti paprasčiausias plokštumines figūras, orientuotis erdvėje. Daug dėmesio skiriama konkrečioms instrukcijoms vykdyti (ypač derinant 2–3 nurodymus (daiktus pasidėkite suolo krašto viršuje) ar įvardijant darbų eigą).Užduotys, skirtos meninei ir sveikatos saugojimo kompetencijoms ugdyti (dailė, muzika, šokis, judesys, vaidyba), pateikiamos pedagogo knygoje. Pedagogas, atsižvelgdamas į savo grupės vaikų gebėjimus, turėtų atrinkti tinkamiausias ir kūrybiškai jas interpretuoti (kaip ir visą ugdomąją medžiagą).Darbui su šeima skirtas grupės kalendorius, kuriame nurodomi svarbiausi tos savaitės įvykiai grupėje, galimos užduotėlės namuose (kartu pavartyti knygutę, pasikalbėti nurodyta tema ir pan.).Ugdomoji medžiaga buvo išbandyta praktiškai ir tobulinta atsižvelgiant į gautus rezultatus!